Губернатор: Важен баланс между образованием и воспитанием в школах

23 сентября Губернатор Александр Гусев провел заседание Правительства Воронежской области.

О реализации мероприятий, направленных на создание единого образовательного пространства на территории Воронежской области, доложила министр образования региона Наталья Салогубова.

Она сообщила, что в Воронежской области определены единые подходы к построению образовательной среды, организации учебного процесса, содержанию образования, организации воспитательного процесса. Реализуется единая модель профориентации в школах, определены задачи по созданию единой модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся.

Основная цель всех нововведений сделать процесс обучения для детей качественным и доступным, для педагогов максимально эффективным, для родителей понятным в вопросах результатов обучения и воспитания.

Наталья Салогубова отметила, что единое содержание программ по предметам отражается в единых материалах учебников. Для качественного освоения учебных программ реализуется поэтапный план оснащения учебных кабинетов современным оборудованием. В прошедшем учебном году новое оборудование для кабинетов труда и классов основ безопасности и защиты Родины было поставлено в 289 школ (в рамках национального проекта Молодежь и дети). При этом оборудование будет использоваться и в сетевой форме, что позволит фактически пользоваться им всем школам региона.

В 2024 году начали работу детские технопарки в образовательных центрах Лидер в Боброве и Содружество в Воронеже. В сентябре 2025 года открылись ещё два современных технопарка на базе образовательного центра Траектория и школы 109 Воронежа под названием Полигон Будущего.

В Воронежской области разработан единый региональный план воспитательной работы с учетом примерного календарного плана воспитательной работы. Он включает перечень из более чем 200 проектов и мероприятий воспитательного характера, ответственными за которые являются учреждения образования, культуры, общественные организации. Во всех общеобразовательных организациях введены должности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, которые являются координаторами по разработке и реализации календарного плана воспитательной работы.

В школах Воронежской области введена традиция начинать учебную неделю с поднятия Государственного флага России и исполнения Государственного гимна. Также в регионе реализуется программа развития социальной активности обучающихся начальных классов Орлята России. Программа направлена на формирование социально значимых ценностей (Родина, семья, здоровье, команда, природа, познание).

В школах проводятся Разговоры о важном в рамках внеурочной деятельности обучающихся 111 классов по понедельникам (первым уроком) еженедельно. Главные темы Разговоров о важном формируют у детей представления о социальном, политическом, экономическом и культурном устройстве государства и общества.

В рамках единой системы воспитания у обучающихся формируются и закрепляются базовые национальные ценности, реализуется творческий потенциал через вовлечение в мероприятия воспитательного характера. Для педагога вырабатывается готовый алгоритм организации воспитательной деятельности, для семьи школьника обеспечивается связь поколений через формирование традиционных ценностей.

В то же время формирование единого образовательного пространства требует изменений в моделировании муниципальной сети образовательных организаций.

В прошедшем учебном году стартовал региональный проект Воронежская перспективная школа. Он обеспечивает качественное доступное образование для детей независимо от места их проживания.
В 2024 году на уровне региона была подготовлена необходимая нормативная база, внесены изменения в положения об оплате труда, обеспечено финансирование программ, реализуемых в сетевой форме.
Выстраивание муниципальных образовательных округов позволило 33 тысячам обучающихся 711 классов из школ-спутников получить доступ к образовательным ресурсам, которые необходимы для качественной реализации ряда программ. Было реализовано в сетевой форме 1712 программ учебных предметов, 105 программ курсов внеурочной деятельности и 189 программ дополнительного образования.

В 2025 году в концепцию проекта Воронежская перспективная школа внесены изменения, которые позволят избавиться от задвоения нагрузки на обучающихся и расширить спектр образовательных возможностей за счет организаций культуры и спорта.

Проработаны механизмы реализации программ в сетевой форме, механизмы зачета образовательного результата.
В Воронежской области также реализуется Единая модель профориентации. В 2025-2026 учебном году эта модель внедрена во всех образовательных организациях региона. Она включает комплекс мер по формированию у обучающихся осознанного выбора профессии с учетом кадровых запросов экономики и специфики рынка труда в регионе. Целевой аудиторией являются обучающиеся 611-х классов.
Важным направлением также станет создание в нынешнем учебном году Центров психолого-педагогической медицинской и социальной помощи для сопровождения детей и их родителей в каждом муниципалитете Воронежской области.

Комментируя доклад, Губернатор обратил внимание на важность комплексного подхода в сфере образования.

Важен баланс между образованием, обучением и воспитанием. Воспитательная часть образовательного процесса, конечно, должна укрепляться. То, что мы своевременно начали изменения в рамках программы Воронежская перспективная школа это наше преимущество. Методы, которые применяют учителя, должны давать эффект. Безусловно, это и выездные мероприятия, связанные с обучением, и дистанционные формы обучения. Методики, которые сейчас будут закрепляться, унифицироваться, наверное, тоже правильны: и несколько проще будет работать самим учителям, и для детей появляются дополнительные возможности, отметил Александр Гусев.